Son las once de la mañana. Un alumno de nueve años está jugando en el recreo cuando su sensor de glucosa emite una alerta. El niño dice que se encuentra bien y quiere seguir jugando.
¿Qué debe hacer el colegio? ¿Quién comprueba lo que ocurre? ¿Sabe el profesorado cómo reaccionar ante una hipoglucemia?
Son situaciones que demuestran por qué la diabetes tipo 1 necesita algo más que atención puntual durante la jornada escolar.
La diabetes no se queda fuera del aula
Un niño con diabetes tipo 1 necesita controlar sus niveles de glucosa, administrar insulina y adaptar determinados cuidados a la alimentación y la actividad física.
Durante las clases, el comedor, Educación Física o una excursión pueden surgir situaciones que requieren atención.
Por eso es fundamental disponer de un plan individualizado, elaborado en coordinación con los profesionales sanitarios, la familia y el centro educativo.
Este plan debe contemplar el tratamiento, los dispositivos utilizados, las necesidades del alumno y las actuaciones previstas ante una emergencia.
¿Y si aparece una hipoglucemia?
Temblor, sudoración, debilidad o cambios en el comportamiento pueden indicar una bajada de glucosa. Sin embargo, algunos niños presentan síntomas poco evidentes.
La actuación dependerá del estado del alumno y de las indicaciones de su plan sanitario. Ante una pérdida de consciencia o imposibilidad de tragar, nunca deben administrarse alimentos ni líquidos por vía oral y es necesario activar la respuesta de emergencia.
La preparación y formación del personal son fundamentales para evitar improvisaciones.
El papel de la enfermera escolar
La enfermera escolar no solo interviene cuando aparece una urgencia. También participa en la planificación de cuidados, la educación sanitaria y la coordinación entre familias, docentes y profesionales sanitarios.
Su objetivo es que el alumno pueda participar en las actividades escolares con seguridad y desarrollar progresivamente su autonomía empoderándole en su autocuidado.
Porque tener diabetes no debería impedir que un niño disfrute del colegio como sus compañeros.
Estas competencias forman parte de la formación del Máster en Enfermería Escolar de IFSES, que aborda las patologías crónicas infantiles y su atención en el entorno educativo.
